我的世界被认为适合作为课程教材，核心在于其作为沙盒游戏的极高自由度和创造性，能够无缝融入多学科教学，将抽象知识转化为可交互、可体验的虚拟实践，有效激发学习主动性和探索欲。
这款游戏的教育潜力首先体现在其正式推出的教育版本上，该版本专门为课堂环境设计，加入了黑板、相机、边界、非玩家角色等教学工具，方便教师编辑场景和管理课堂。教育版支持多达40人的班级协同完成课题，实现了安全的多用户在线协作，并能应用于远程、混合及面对面多种教学场景。其内置的编程及化学工具，如元素构造器、化合物创建器、实验台等，让数学、化学、计算机科学等STEM课程的学习变得生动直观。
我的世界已被多国学校采纳为电子教材或教学工具。它通过任务型学习强调探索、实践和创新，能够覆盖从幼儿园到高等教育不同学段的学习者。在课堂上，学生可以通过游戏进行城市规划、研究环境与能源问题，或模拟建造历史建筑，这不仅能学习建筑学、地理学和历史知识，还能在合作建造中培养团队精神和解决问题的能力。
该游戏对于培养学生的综合思维能力具有显著作用。其开放世界和建造机制要求玩家进行规划、计算资源和管理项目，这直接锻炼了逻辑思维、空间想象力和项目管理能力。通过红石电路等复杂系统的搭建，学生可以直观理解基础的工程和电路学原理，将物理和逻辑知识应用于实践。在游戏设定的框架下完成各种挑战，能够潜移默化地提升学生的计算思维和系统性思考能力。
我的世界还特别有助于激发创造力和想象力。游戏提供的无限资源与自由搭建环境，鼓励学生进行天马行空的创作，从简单房屋到复杂机械，一切构想都有实现的可能。这种玩中学的模式，将学习过程包裹在富有乐趣的探索和创造之中，使得学生更愿意主动投入。这种高度自主的创造性过程，对于开发智力、培养创新意识以及建立通过努力实现目标的进取心都有积极影响。
它提供了一种新颖、互动性强且吸引人的教学资源，能够将枯燥的书本知识转化为沉浸式的学习体验。通过与编程教育的结合以及在全球编程一小时等活动中的推广，它让数以千万计的孩子接触并理解了基础的编程概念，展现了寓教于乐的强大力量，这使其成为连接游戏乐趣与严肃教育目标的理想桥梁。
